窺探腦部的運作
　　
　　創新的造影科技，讓科學家能夠透視我們腦袋裡的情況。
　　
　　撰文╱史皮爾（Michael Szpir）
　　
　　神經科學家正探索著一個全新的未知領域：顯微世界下的神經元活動。他們在觀察腦細胞運作的狀態，偵測活腦內阿茲海默症的細微徵兆，甚至還進行著某種程度的讀腦。雖然人們宣揚1990年代為「腦的十年」，但是2000年代的科學家卻能夠更精確地檢視活腦。
　　為了研究顯微鏡下才看得到的神經元的功能，研究人員通常使用細微的玻璃電極，但這種方法並沒有辦法在動物活著時定出細胞的確切位置，必須等到動物犧牲後，才能從注射入的化學標記來判定細胞所在。
　　現在有一項稱為單一神經元功能性造影（single-neuron functional imaging）的新技術，讓科學家能觀察腦細胞的活動。2005年初，美國哈佛醫學院的李德和同事，利用雷射和顯微鏡時滯拍攝實驗室裡貓和大鼠視覺皮質中數百個神經元的同步活性。這項技術發表在2005年2月10日的《自然》，將可讓神經科學家建立腦功能（像是視覺、動作和學習）的結構圖，準確度到達細胞層次。
　　神經科學家不僅能建立腦圖譜，他們還想進一步讀腦。日本國際電氣通信基礎技術研究所（ATR）計算神經科學講座的神谷之康和美國范德比爾特大學的童，利用功能性磁共振造影，顯示腦的狀態和個人的心理狀態間有密切關聯。這兩名科學家在2005年5月號的《自然．神經科學》中，描述他們如何從受試者視覺皮質裡一小群神經元的活動，預測該名受試者正在觀看八張視覺圖形中的哪一張。他們相信，這一種讀腦術可以延伸應用於知覺、記憶和其他心智活動的研究上。
　　能夠觀察腦部在正常狀態下的運作，固然可喜，但是當疾病發生時，科學家更希望能夠透視腦部，找出疾病的成因。麻州綜合醫院的神經學家海曼和同事開發了一套工具，可以追蹤阿茲海默症模式活鼠腦內的細微神經變化。利用多光子顯微鏡和螢光追蹤劑，科學家能夠精準偵測到阿茲海默症的特徵：類澱粉斑的存在。科學家目前正測試另一種類似的方法，利用正子斷層掃描來診斷及研究人類阿茲海默症的進程。
　　上述的這些新技術，可以讓科學家一窺腦內發生的事，不過最近還有另一項進展，將可協助科學家讀懂他們所見。卡內基美倫大學的鄂班和同事在2005年4月22日的《物理評論通訊》上描述了一種方法，讓科學家可以預測一群神經元如何讓它們的活動同步化。由於同步活性是腦內資訊儲存和編碼的基礎，鄂班的研究，將可廣泛應用於「了解大腦如何形成心智」這種驚人的特質。（涂可欣 譯）

http://dbnet.ncl.edu.tw/saweb/chenreadtx.asp?docsn=2006012618&readtype=ce

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1205082307085

肥胖的病因及發病機理

張貼者為 anna 於 Thursday, December 02 @ 01:06:12 CST (5 次閱讀)



Anonymous 寫著 " 人類肥胖的病因迄今尚未闡明，有若干因素需要考慮，如遺傳、神經系統、飲食生活習慣、代謝紊亂。特別是能量供需失調，以及內分泌調節功能失常等。具體發病機制是一致的，即飲食能量入量多於機體消耗量，形成過剩，過剩的能量以脂肪形式儲存於機體，脂肪組織增多，形成肥胖。

　　一、遺傳因素



　　肥胖常與遺傳有關。據統計，雙親體重正常其子女肥胖發生率為10％；雙親中一人肥胖，子女肥胖發病率為50％；



　　雙親均肥胖，子女肥胖發病率高達70％。同卵孿生兒在同一環境成長，其體重近似；即使在不同環境成長，其體重差別也小於異卵孿生子之間的差別。肥胖患者不但肥胖具有遺傳性，而且脂肪分佈的部位及骨胳狀態也有遺傳性。肥胖的遺傳傾向還表現在脂肪細胞數目和（或）細胞體積增大。



　　二、飲食、生活習慣及社會環境因素



　　肥胖者往往有飲食增多史，食量較大，喜食甜食或每餐中間加食引起能量過剩。在同等熱量情況下，有睡前進食及晚餐多食的習慣。體力活動過少或因骨折、結核、肝炎或其他原因而臥床休息，熱量消耗少而引起肥胖。尤其人到中年以後，體力勞動量逐漸下降，常常脂肪壅存在腹部與臀部。大部分人停止有規律的運動以後即發展成肥胖。此外肥胖者之能量消耗與正常人有明顯差別，休息及輕微活動時動用能量較正常人少；同樣飲食情況下合成代謝較正常人亢進；基礎代謝率相對較低，造成能量消耗較少，引起肥胖。



　　社會環境改變和肥胖發生有一定關係。解放前，由於生活水平低，肥胖發生率很低。解放後，隨著生活改善，肥胖發生率急劇增加。家庭教育與兒童肥胖有關。研究發現獨生子女或一家中最小子女容易肥胖。主要原因是錯誤認為嬰兒餵養越胖越好，小孩從哺乳期就營養過度；過分溺愛，養成不良習慣，如零食尤其是糖果甜食太多；不必要的營養藥物刺激食慾，增大食量；缺乏必要的體育鍛煉。現已公認兒童營養過度是造成兒童及成年後肥胖的主要原因。



　　三、下丘腦與高級神經活動



　　飽食中樞位於下丘腦腹內側核，攝食中樞位於下丘腦腹外側核，它們之間有神經纖維聯繫，在功能上相互調節、相互制約。動物實驗證明，這兩個中樞受機體內糖、脂肪及氨基酸的影響。所以當下丘腦病變或體內某些代謝改變時可影響食慾中樞發生多食，產生肥胖。這是下丘腦綜合征的主要原因。單純性肥胖時多認為下丘腦有功能性改變。



　　大腦皮層高級神經活動，通過神經遞質影響下丘腦食慾中樞，在調節饑餓感和飽食方面發揮一定作用。精神因素常影響食慾，食慾中樞的功能受制於精神狀態。當精神過度緊張而腎上腺素能神經受刺激伴交感神經興奮時，食慾受抑制；



　　當迷走神經興奮而胰島素分泌增多時，食慾亢進。已知刺激下丘腦腹內側核促進胰島素分泌，故食慾亢進；刺激腹中核則抑制胰島素分泌而加強胰升血糖素分泌，故食慾減退。表明高級神經活動是通過植物神經影響下丘腦食慾中樞及胰島素分泌，進而產生多食肥胖或厭食消瘦。



　　四、內分泌因素



　　除下丘腦因素外，體內其他內分泌激素紊亂也可引起肥胖。其中胰島素變化被公認為肥胖發病機制中最關鍵的一環，其次為腎上腺皮質激素的變化。



　　（一）胰島素　胰島素是胰島β細胞分泌的激素。其功能是促進肝細胞糖元合成，抑制糖異生；促進脂肪細胞攝取葡萄糖合成脂肪，抑制脂肪分解。後兩作用在肥胖症發病機制中特別重要。肥胖症者胰島素分泌特點為：空腹基礎值高於正常或正常高水平；口服葡萄糖耐量試驗過程中，隨血糖升高，血漿胰島素更進一步升高；血漿胰島素高峰往往遲於血糖高峰，故在餐後3～4小時可出現低血糖反應。近年還發現肥胖病人胰島素受體數量及親和力均降低，存在胰島素不敏感性和抵抗性。由於存在胰島素不敏感和抵抗，為滿足糖代謝需要，胰島素必須維持在高水平，而高胰島素血症對脂肪細胞和脂肪代謝來說，會使脂肪合成增加，分解減少，使肥胖進一步發展。肥胖症者體重減輕至正常後，血漿胰島素水平及胰島素受體可恢復正常，表明這種改變是繼發性的。



　　（二）腎上腺糖皮質激素　腎上腺糖皮質激素是腎上腺皮質束狀帶分泌的激素，在人體中主要為皮質醇。單純性肥胖者可有一定程度的腎上腺皮質功能亢進，血漿皮質醇正常或升高；而在繼發性肥胖中，柯興綜合征血漿皮質醇明顯增高。



　　由於血漿皮質醇增高，血糖升高，引起胰島素升高，後者導致脂肪合成過多，形成肥胖。由於軀幹及四肢脂肪組織對胰島素和皮質醇反應性不同，故呈向心性肥胖。



　　（三）生長激素　生長激素是垂體前葉分泌的一種蛋白質激素，具有促進蛋白質合成，動員儲存脂肪及抗胰島素作用，但在作用的初期，還表現為胰島素樣的作用。生長激素與胰島素在糖代謝的調節中存在著相互拮抗作用。如果生長激素降低，胰島素作用相對佔優勢，可使脂肪合成增多，造成肥胖。現已證實肥胖病人生長激素基礎水平降低以及精氨酸、低血糖、饑餓和體育活動等刺激條件下分泌反應也是低水平的，結果在饑餓和體育活動時大量能量就不能來自脂肪分解。如禁食2天，正常人血漿生長激素從10微克/升上升到15微克/升，而肥胖者從2微克/升升至5微克/升。這種變化會隨著肥胖消失而恢復正常。



　　（四）甲狀腺激素　甲狀腺激素與肥胖症的關係尚不明確。肥胖者一般不存在甲狀腺功能異常，即使肥胖者基礎代謝率可能比正常人稍低，也不代表甲狀腺功能低下。偶見兩者合併存在。



　　（五）性腺激素　男性激素主要為睪丸酮，90％以上由睪丸合成和分泌。在女性可由卵巢、腎上腺皮質合成和分泌少許。雌激素和孕激素，主要由卵巢合成和分泌。性激素本身並不直接作用於脂肪代謝。



　　女性機體脂肪量多於男性，女性機體脂肪所佔百分率明顯高於男性，皮下脂肪除個別部位外，一般比男性相應部位厚度增加一倍。在婦女妊娠期、絕經期、男性或雄性家畜去勢後均可出現肥胖。但其機制尚不清楚。有認為絕經期肥胖與垂體促性腺激素分泌過多有關。動物去勢後胰島增生肥大，胰島素分泌增多，促進脂肪合成。除少數性腺功能低下性肥胖外，一般肥胖者不存在性激素分泌紊亂。



　　（六）胰高血糖素　胰高血糖素由胰島α細胞分泌，其作用和胰島素相反，抑制脂肪合成。肥胖病人胰高血糖素是否有紊亂，有待研究。



　　（七）兒茶酚胺　兒茶酚胺是由腦、交感神經末梢、嗜鉻組織主要是腎上腺髓質生成的，能促進脂肪分解，大腦皮層通過兒茶酚胺及5羥色胺調節下丘腦功能，交感神經通過兒茶酚胺調節胰島素分泌。肥胖病人脂肪組織對兒茶酚胺類激素作用不敏感，但體重減輕後可恢復正常。



　　總之，肥胖的病因是多方面的，如遺傳傾向、飲食習慣，體力活動減少及精神因素等，都是重要原因。

到底要如何讀書呢???

發問者： 發問時間： 解決時間： 解答贈點： 回答：

不知道 ( 初學者 5 級)

2005-07-05 12:45:16

2005-07-17 21:21:37

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最佳解答

• 發問者自選

回答者： 回答時間：

神奇喔!! ( 初學者 2 級 )

2005-07-05 12:46:03

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讀書，講求 <心到>.<眼到>.<心到>.<口到>.<耳到>.

首先，先拿出你的"心"來，要有"唸書的心"(你要是不想念的話人家逼你也沒用)

再來就是專心

一排排字看過去，一定要知道他再說些什麼進而理解他的意思，小聲的默念也可以增加印象 。

不懂的地方記得再讀幾次，做個記號，以便下次閱讀.複習

利用圖像記憶法是個很好的方法，舉個例子來說好了，背一篇文章，就在腦海裡想著景象，把他"製成動畫"，整個編排下來就差不多了。簡單的來說，就是"想圖說故事"這樣一來，讀書不但變成了一件有趣的事，還學到了東西



每個人讀書的方法都不一樣，適用度也不同，你可以問問成績比較好的同學，看看他們是怎麼讀的，自己再試試看!!



短期增強記憶力，辦得到！



祝：學業、進修、工作等事事順利！



時值考前最後衝刺階段，你是否有背了前面忘後面的困擾呢？短期內增強記憶力其實有方法唷！

面對成堆的教科書與參考書，如何能在最後關頭發揮強記與靈活思考的能力呢？正作最後衝刺的考生們，通通照過來吧！



1.補充維生素B1、B2

大家都說考前要吃補，事實上大部分的食補都在增加熱量，維生素B1、B2的功能是將吃下的營養轉化成可吸收的養分，若體內沒有足夠的維生素B1、B2，吃再多的補也是徒增負擔罷了！



2.藍梅，提升記憶力聖品

藍梅所含的天然抗氧化成份，有助於提升人類平衡感、協調能力與短期記憶力，類似的食物如草莓、菠菜亦有此效果，但以藍梅的效果為最佳！



3.卵磷脂、銀杏葉提煉物亦能幫助記憶強化

這兩種健康食品本來是用來防治老人癡呆症，但相關研究亦顯示卵磷脂、銀杏葉對於記憶力強化的功效不限於老年人，年輕人吃了一樣有幫助。



1. 積極的想把學習的內容記起來

想記與不想記其實是差很多的！如果你覺得學這個東西很無聊，你將不太可能把學的東西記起來。



2. 取得正確的資訊

如果我們學得的訊息是不正確或很膚淺的，這些訊息將會存留在我們的記憶裡一直到它們被改正。要把第一印象改變是很困難的，因此最好在第一次就搜集到正確的訊息。



3. 學會組織你所學到的東西

如果你有一個分類架構來記憶你所了解的事，那你會記得比較容易。試著找找要記憶的東西之間的連接點與關係所在，把學到的東西放進你的分類系統裡。



4. 回想與複習

儘快的回想或複習剛學的東西，並且在過程中要發揮主動的精神。你可以把學過的東西回想一次；也可以跟別人談談你學的東西；或者你可以把學過的東西寫下來；你也可以用自問自答的方式來幫助自己記憶。



5. 明智的分配學習的時間

用很短的時間（但高度專注地）複習所學到的東西。儘量在上完課後的二十四小時之內把學到的東西再溫習一遍，然後再定時的複習。



6. 記起來以後再多記幾次

研究報告顯示，如果你發現你已經能把該記的概念或人名都記住了，再重複記幾次，這會讓你的記憶增強許多，也會幫助你在考試時不至於因為慌張而忘記。



另外.再提供您10個幫助你記憶更清楚的祕訣喔~

1. 如果可能的話，在上完課的一小時之內把上課的筆記重讀一遍；念完書後也可以在一小時之內再溫習一遍。

（人的記憶在學習之後的第一個小時消失得最快）。



2. 對於新學到的東西在二十四小時之內再溫習一次。

（以對抗新學到東西的快速耗損）。



3. 安排並實行週末複習計劃，把這一週所學習到的東西重讀一遍。

（讓記憶停留得更久）。



4. 每讀書一小時記得要休息五到十分鐘。

（幫助我們能專心於所學習的事物，讓我們記得更清楚）。



5. 記起來以後再多記幾次。

（幫助訊息停留在長期記憶裡頭）。



6. 別忘了可以用較短的時間段落來學習。

（15~20分鐘是很容易維持專注力的）。



7. 確定自己真的已經了解所學的東西。

（真正的了解會幫助資料的儲存與取用）。



8. 避免見樹不見林。

（在學習細節之前要先了解整個結構或概念）。



9. 用自問自答的方式來幫助自己記憶。

（這方法有助於修補長期記憶）。



10. 記得要有充足的睡眠。

（一個疲憊的精神狀態無法有好的學習）。



好記憶的三步驟與五秘訣

要有好記憶的第一個步驟是要看清楚要記住的人名、事物或程序。就像早期的照相機必須先調整好焦距、光圈等才能有清晰的照片，不然洗出來的照片一定是模糊不清。

第二步驟是集中注意力，譬如碰見一位新人，不聽清楚姓名，也不好好看清楚對方，那幾分鐘後，可能就忘掉那個人的名字及模樣。又若能把要記住的資訊、文句唸出聲來，常常可以加強記憶。

第三步驟是多次的複習，科學家告訴我們：要建立一個好的記億，必須有三個以上的神經細胞連線，也就是要多方面去刺激腦神經細胞，也是「溫故知新」的道理。



下列是強化記憶的五秘訣：



一、多活動腦筋，這是「用進廢退」或「不用則失」的原則，腦筋及肌肉不常用也會「生銹」的。另外一個重要的課題是要有平衡的飲食。



二、分段學習，當一個人集中注意力去學習一樣東西或一門課時，重複死背要把它擠進腦袋，但其效果並不理想。因為時間過久了會失去敏感度與注意力，因此該休息或做別的功課，這樣才能提高學習效率。這也是為什麼學校上課時中間必須有休息，而不會有一門課連續排兩節，除非是藝術或勞作課。

譬如你想記住「Wellington是紐西蘭的首都」，首先用嘴巴說出或在腦海裡唸一遍，等二秒鐘後再做一次，再等四秒鐘、八秒鐘、十六秒鐘後重複，隔天重複，保證你不會忘記「Wellington是紐西蘭的首都」。



三、巧用首字母縮略詞，譬如想記住朋友的家人名字：Fred、Irvin、Linda與Mark，你可以取他們的第一個字母，就變成FILM（影片）。記得上期提到的「圖像聯想法」？



四、培養好的習慣，把一些日常「例行公事」的生活細節簡單化、規律化。譬如把鑰匙、身份證、證件放在固定的地方。不要浪費寶貴的腦筋去記這些雜七雜八的事。或用電腦去幫助記憶。



五、善用五R方法記憶：Recoding（重新編碼，用代號記錄），Relating（聯想、找關係、用圖像法），Recording（接著把資料分門別類整理一下，然後再進行「存檔」），Rehearsing（要常常「複習」，即溫故知新的道理），Retrieving（經過這些步驟，日後就容易「取檔」）。

記憶的操練如運動員練球一樣，那些世界級的球員健將個個是下過一番「苦練」功夫才登上寶座的。在他們重複的苦練下，就把打球變成他們的第二自然事（second nature），上場不用想就可以打、可以踢。有好的記憶可以使自己更有自信、使你考試得高分、稱心如意去辦事、可以避免許多誤會。

學習英語

台灣學習英語越來越普遍，學習英語可以分成七個階段（由小而大，如倒立的金字塔）：單音（phonemes，如長或短母音），字位（morphemes，如字尾有itis是發炎性疾病，arthritis是關節炎），字義或語義（semantics，單字及同義的字彙），句法（syntax，如A cat catches a rat與A rat is caught by a cat是同一個意思），敘述段義（discourse），文義（metalinguistics，全文的含義表達）。其實這也是學習任何語言的階段。

英語的基礎在於單字的記憶，記愈多的單字，英語程度也會愈好。因此本文專門討論記單字的技巧。首先你必須買一本好字典，開始學習看英文報紙雜誌，一看到新字，就寫下來，要勤於查新字。玩英語「縱橫字串謎」（crossword puzzle）也可強化英語字彙。

下面是幾個有效的方法：

１．發音要正確，它會幫助拼寫（spelling）。



２．了解基本原則，如字的變化：qu 經常是連在一起: queen, quiet；英文的尾巴沒有〝v〞 的字，glove, move；〝i〞通常在〝e〞 之前，如quiet, die，例外：在〝c〞 的後面，如receive, receipt。



３．找字根（roots，如希臘、拉丁），如帶有gen（birth, race, kind）字根有gender, generous, generate, genomic, genuine, homogeneous等。



４．分類歸納（analogy），如以ear做基元的字可以找到bear, dear, fear, gear, hear, near, pear, rear, tear, wear, year等。



５．圖像聯想（imaginary），如principal（校長）與principle（原則）常搞混，可以想Your principal is my pal.（你的校長是我的好友）；如要拼地址（address），可能會拼成adress，但可以用「加」（add）衣服（dress）做聯想。



６．用flash card（單詞抽認卡），把新字寫在小卡上，一面寫英文，一面寫中文或英文解釋，經常複習拼寫，每天記五個新字。豐富的新字是積年累月記下來，不可能用速成記法想幾天就能長期記住幾百個字。

數理不能用死背去記



當今的「教改」是在注重數理的推理（reasoning）及架構（structure），而不是填鴨式的「死背」「死記」方式。數理的精華或現象常常用簡單抽象的公式表示出來。你必須先去了解公式的涵義（meaning and function），它是如何導衍出來的，可應用的場合及範圍（application scope and limitation）等。不明瞭原理而只會死背一大堆理論公式，也不會去應用是讀「死書」。

要學好數理的功課，一個很有效的方法是多做習題，每一章節都有習題，用來複習該章節的原理、公式及其應用。在考試前，如果把習題重做一遍，舉一反三，那一定可以考高分。

在某些情況下，學生必須記住一些重要的分類、原則、原理、現象的細節，那利用圖象或實驗室得來的經驗可以幫助記憶。這也是上面提到的經驗與感情的記憶比較不容易忘記的原理。

化學的例子：

王水的成分是什麼？王水是唯一可以溶解黃金的水溶液，是硝酸與鹽酸的混合溶液，它們的比例是一分濃硝酸和三分濃鹽酸。學生經常搞混掉。我高中時候學的口令是「一宵（宵近硝音）三圓（圓近鹽音）」（一宵吃三個湯圓），如果以「一圓三宵」（變成一個湯圓分做三宵吃）就不合情理了。這是我1956年虎尾高中化學吳萬看老師教的口令，四十八年後，我仍然牢記腦海。

左右腦主掌不同思考

人的右腦控制身體的左邊神經與動作，而左腦控制身體的右邊行為動作。一般人的左腦比較發達，這與我們的傳統教育系統設計有關：培養用左腦去學語言、去理解，而忽略了右腦的功能。這造成十之八九的人是用左腦思考、寫字、說話、做事。

最近科學家發現：學習音樂（如彈鋼琴、拉小提琴）、藝術（如繪畫、手工藝）、語言（如日文、英文、法文）能激發腦力，每學習一新花樣就會刺激不同的腦神經細胞，使神經的枝狀軸突能做更密切的連繫。孩童時期的啟發、訓練對日後的智慧成長會有極大的影響力。 因此我們該訓練用右腦去觀察與思考，而且要抑制或改變左腦的思考功能。有創意的人會把舊的、平凡的資料轉變成新的、有趣的事物。學習音樂與藝術能使左右腦得到平衡，訓練出「全腦」的潛在功能。

出自http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1004122601842



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至於如何讀書~

不管是什麼考試

你要知道考試的方向

如果老師說要考1-18課課文 第13課考了80分

那你還要把全部都被起來嗎?背的起來嗎?

所以當妳來不及準備考試的時候 只要把老師說的重點 和基本課文重點背起來 相信考個及格式沒問題的



時間效率的公式:X(時間)*Y(效率)=Z(成績)



規劃時間



建立時間帳簿:

每日 睡覺 吃飯 休閒 上課 上班 ... (所支出時間)

小時

24-支出時間=餘額=讀書時間



將書的內容分為大、重、急、難、小、輕、緩、易

大時間做大事 小時間做小事

大時間:只做大、重、急、難的項目

小時間:只做小、輕、緩、易的項目

零碎時間例如:

在通車上下學時 背10-20不等的單子

下課時 複習上一堂老師所說的"重點"

上課時(等老師來的時候)先看一下等一下會上到的內容 先找出重點

等一下上課時才知道哪些比較要"專心"聽 也不是說別的要不專心

就是那個部份要特別記起來



妥善利用小時間、零碎時間內積極的總和效益 不會輸給大時間唷



利用不重要可以打混的課 用來籌備磚一科目的讀書時間



在讀書精神指數較佳的時候: 去讀不拿手的書

在讀書精神指數較差的時候: 去讀拿手的書

在精神狀況最差的時候 : 不要讀書 去做雜事或休息 休息後 精神狀況會好很多

參考資料 個人知識+

網路版緣起

至今還記得收到包裹，打開牛皮紙，出現兩大疊『科學之路』的情景。
在一九八五年看到『科學之路』中文版之時，正是我博士班快要畢業的關頭，好
像是在公館那家金石堂買的。快快讀過之後，馬上向出版社訂購了三十本，分送一些
大學部或研究所的學生，巴不得全台灣的學生都能讀到。
為什麼這本書如此重要、如此令人印象深刻？
因為書中淋漓盡致地說明了，什麼是科學精神、什麼是科學家的風格、為何生活
中處處是科學。真深深體會到，英國人在科學本質上的高度認知與修養，實在有其文
化上的傳承，堪為借鏡。
將近二十年後，網路已經把地球連結成一個大電腦，然而科學的基本精神卻仍然
完全沒有改變，重讀『科學之路』後更確定此一事實。想要重蹈二十年前的覆轍，購
買數十本書來廣種福田，卻買不到這本書，也找不到出版社。
曾經向『天下』建議重新出版，等了幾個月的專家審查，得到諸如『該書內容屬
研究人員層次，非一般大眾有興趣』之回應。就這樣一直擱著，也一直忙著，差點忘
了有這本書。
但還是在導生會中不斷向學生們灌輸『科學之路』的精神，並且希望能夠經由網
路來廣為散佈。有一位學生自告奮勇幫忙掃描頁面，花了暑假幾週時間轉成文字檔，
再來就是要搬到網頁上去，這要我自己來做。
我並無原翻譯者楊新北先生的授權，因為真的花了很多努力都找不到原出版社，
但迫於『為時已晚』就冒昧地先把文字搬到網頁上去，若有任何方式能夠聯繫到，我
願意付出所有轉載費用。但我自己的空暇時間有限，因此只能一章一章轉換，慢慢地
把整本『科學之路』放到網路；一年多之後，進一步轉成Acrobat 的pdf 檔案格式，
希望能夠有更多人受到科學精神的薰陶。
最後向原作者Beveridge 及中譯者楊新北兩位先生致以最大敬意。Beveridge 先生
當然讓我撐開了眼界，真正認識西方的科學精神；楊先生的中譯流暢嚴謹，充滿五四
運動時代，中國文化剛受西方科學啟蒙的那種風格，平鋪、直述、儉約、明瞭，毫無
做作。
這不正是科學精神？
台灣大學生化科技學系莊榮輝

2005 年4 月26 日修改

引用：http://juang.bst.ntu.edu.tw/art%20science/ASI.pdf

【大台灣旅遊網TTNews記者林寬佳】

位於花蓮博愛街上的「花漾洋果子」，是一間訴求以健康、安全、衛生製作過程的蛋糕店。現今全國獨家特製口味咖啡拿鐵舒芙蕾，有著甜而不膩的香濃口感，相信是女性消費者最愛的首選；另外還有巧克力舒芙蕾、鮮奶戚風蛋糕等特色口味的杯子蛋糕，也都非常適合小孩、家庭長輩一起共享呢！

為了感謝您對花漾洋果子長期的支持，現正推出”環保生活盒裝．第二箱起全部八折計費”，相關搭配優惠如下：咖啡拿鐵舒芙蕾、巧克力舒芙蕾、鮮奶戚風蛋糕三種口味，可混合搭配再享免運費優惠，原價每箱１４盒每盒１２入２２０元，第二箱起全部八折，每盒只要１７６元，也就是每個平均只要”14.6”元，不倒１５元的超值價格，為經濟不景氣的您省下荷包！相關優惠活動請來電洽詢花漾洋果子，抑或參閱相關企畫頁面。（攝影／林寬佳）

花蓮美食．花漾洋果子http://038345495.travel-web.com.tw/

花蓮伴手禮．花漾洋果子http://038348882.travel-web.com.tw/